The Burma currency board

Abstract. We provide a spreadsheet data series and legislative history of the Burma Currency Board (BCB) from 1948 to 1952. The paper assesses the level of orthodoxy exhibited by the board through analysis of legislation and statistics from quarterly bulletins. We also do a comparative analysis of economic health during and after the currency board era through use of economic markers. This paper makes various balance sheet data available in machine-readable form in a companion spreadsheet workbook.Keywords. Burma, currency board, Myanmar.JEL. E58; N15

Visual Integration of Data and Model Space in Ensemble Learning

Ensembles of classifier models typically deliver superior performance and can outperform single classifier models given a dataset and classification task at hand. However, the gain in performance comes together with the lack in comprehensibility, posing a challenge to understand how each model affects the classification outputs and where the errors come from. We propose a tight visual integration of the data and the model space for exploring and combining classifier models. We introduce a workflow that builds upon the visual integration and enables the effective exploration of classification outputs and models. We then present a use case in which we start with an ensemble automatically selected by a standard ensemble selection algorithm, and show how we can manipulate models and alternative combinations.Comment: 8 pages, 7 picture

Behavioural and psychological symptoms in dementia and the challenges for family carers: systematic review

Background: Tailored psychosocial interventions can help families to manage behavioural and psychological symptoms in dementia (BPSD), but carer responses to their relative's behaviours contribute to the success of support programmes. Aims: To understand why some family carers have difficulty in dealing with BPSD, in order to improve the quality of personalised care that is offered. Method: A systematic review and meta-ethnographic synthesis was conducted of high-quality quantitative and qualitative studies between 1980 and 2012. Results: We identified 25 high-quality studies and two main reasons for behaviours being reported as challenging by family carers: changes in communication and relationships, resulting in ‘feeling bereft’; and perceptions of transgressions against social norms associated with ‘misunderstandings about behaviour’ in the relative with dementia. The underlying belief that their relative had lost, or would inevitably lose, their identity to dementia was a fundamental reason why family carers experienced behaviour as challenging. Conclusions: Family carers' perceptions of BPSD as challenging are associated with a sense of a declining relationship, transgressions against social norms and underlying beliefs that people with dementia inevitably lose their ‘personhood’. Interventions for the management of challenging behaviour in family settings should acknowledge unmet psychological need in family carers

Leveraging Different Visual Designs for Communication of Severe Weather Events and their Uncertainty

In this work, we present several interactive visual designs for mobile visualization of severe weather events for the communication of weather hazards, their risks, uncertainty, and recommended actions. Our approach is based on previous work on uncertainty visualization [5], cognitive science [6], and decision sciences for risk management [3, 4]. We propose six configurations that vary the ratio of text vs graphics used in the visual display, and the interaction workflow needed for a non-expert user to make an informed decision and effective actions. Our goal is to test how efficient these configurations are and to what degree they are suitable to communicate weather hazards, associated uncertainty, risk, and recommended actions to non-experts. Future steps include two cycle of evaluations, consisting of a first pilot to rapidly test the prototype with a small number of participants, collect actionable insights, and incorporate potential improvements. In a second user study, we will perform a crowd-sourced extensive evaluation of the visualization prototypes

DanceMoves: A Visual Analytics Tool for Dance Movement Analysis

Analyzing body movement as a means of expression is of interest in diverse areas, such as dance, sports, films, as well as anthropology or archaeology. In particular, in choreography, body movements are at the core of artistic expression. Dance moves are composed of spatial and temporal structures that are difficult to address without interactive visual data analysis tools. We present a visual analytics solution that allows the user to get an overview of, compare, and visually search dance move features in video archives. With the help of similarity measures, a user can compare dance moves and assess dance poses. We illustrate our approach through three use cases and an analysis of the performance of our similarity measures. The expert feedback and the experimental results show that 75% to 80% of dance moves can correctly be categorized. Domain experts recognize great potential in this standardized analysis. Comparative and motion analysis allows them to get detailed insights into temporal and spatial development of motion patterns and poses

Integración de modelos de entornos topográficos aplicada al desarrollo de simuladores de vuelo

Este proyecto tiene como objetivo la integración de bases de datos y modelos de entornos topográficos dentro de la tecnología actual de simuladores de vuelo. De esa manera, es posible construir simuladores de entrenamiento con la capacidad de emular misiones en espacios geográficos reales, fusionar la información topográfica con otras bases de datos geográficas, etc. Pese a los beneficios evidentes de esta integración, son muy pocos los desarrollos actualmente publicados en esta dirección. La representación de un entorno topográfico, realizada de manera de poder ser incorporada dentro del desarrollo de simuladores de vuelo, implica el manejo de información topográfica en grandes volúmenes, porque se requiere poder modelar y representar extensas áreas geográficas que permitan la simulación de actividades aéreas durante horas. Este trabajo reseña las actividades que se está realizando en el marco del proyecto “Simulador de Vuelo” (PAE2004-22614 ANPCyT) con el objetivo de realizar tal integración. Como primer objetivo, se planteó la necesidad de construir un modelo de dominio para representar entornos topográficos con independencia de su extensión, que sea apropiado para el modelado a escala global de toda la superficie terrestre y con la capacidad de establecer un sistema de referencia propio del entorno topográfico, y que permita el modelado de regiones de existencia real o regiones artificiales y sea optimizado para ser accedido en tiempo real. Asimismo, se consideró como requerimiento esencial que las soluciones desarrolladas sean coherentes con los marcos regulatorios y estándares internacionales que rigen la industria y el uso de simuladores de vuelo, así como las metodologías de diseño, desarrollo y validación de software. Dentro del contexto del proyecto, se consideró importante lograr un diseño que permita su aplicación, no solo a simuladores de vuelo, sino a una amplia gama de simulaciones: terrestres, marítimas, fluviales, urbanas, etc.Eje: Ingeniería de Software y Bases de DatosRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Integración de modelos de entornos topográficos aplicada al desarrollo de simuladores de vuelo

Este proyecto tiene como objetivo la integración de bases de datos y modelos de entornos topográficos dentro de la tecnología actual de simuladores de vuelo. De esa manera, es posible construir simuladores de entrenamiento con la capacidad de emular misiones en espacios geográficos reales, fusionar la información topográfica con otras bases de datos geográficas, etc. Pese a los beneficios evidentes de esta integración, son muy pocos los desarrollos actualmente publicados en esta dirección. La representación de un entorno topográfico, realizada de manera de poder ser incorporada dentro del desarrollo de simuladores de vuelo, implica el manejo de información topográfica en grandes volúmenes, porque se requiere poder modelar y representar extensas áreas geográficas que permitan la simulación de actividades aéreas durante horas. Este trabajo reseña las actividades que se está realizando en el marco del proyecto “Simulador de Vuelo” (PAE2004-22614 ANPCyT) con el objetivo de realizar tal integración. Como primer objetivo, se planteó la necesidad de construir un modelo de dominio para representar entornos topográficos con independencia de su extensión, que sea apropiado para el modelado a escala global de toda la superficie terrestre y con la capacidad de establecer un sistema de referencia propio del entorno topográfico, y que permita el modelado de regiones de existencia real o regiones artificiales y sea optimizado para ser accedido en tiempo real. Asimismo, se consideró como requerimiento esencial que las soluciones desarrolladas sean coherentes con los marcos regulatorios y estándares internacionales que rigen la industria y el uso de simuladores de vuelo, así como las metodologías de diseño, desarrollo y validación de software. Dentro del contexto del proyecto, se consideró importante lograr un diseño que permita su aplicación, no solo a simuladores de vuelo, sino a una amplia gama de simulaciones: terrestres, marítimas, fluviales, urbanas, etc.Eje: Ingeniería de Software y Bases de DatosRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Integración de modelos de entornos topográficos aplicada al desarrollo de simuladores de vuelo

Este proyecto tiene como objetivo la integración de bases de datos y modelos de entornos topográficos dentro de la tecnología actual de simuladores de vuelo. De esa manera, es posible construir simuladores de entrenamiento con la capacidad de emular misiones en espacios geográficos reales, fusionar la información topográfica con otras bases de datos geográficas, etc. Pese a los beneficios evidentes de esta integración, son muy pocos los desarrollos actualmente publicados en esta dirección. La representación de un entorno topográfico, realizada de manera de poder ser incorporada dentro del desarrollo de simuladores de vuelo, implica el manejo de información topográfica en grandes volúmenes, porque se requiere poder modelar y representar extensas áreas geográficas que permitan la simulación de actividades aéreas durante horas. Este trabajo reseña las actividades que se está realizando en el marco del proyecto “Simulador de Vuelo” (PAE2004-22614 ANPCyT) con el objetivo de realizar tal integración. Como primer objetivo, se planteó la necesidad de construir un modelo de dominio para representar entornos topográficos con independencia de su extensión, que sea apropiado para el modelado a escala global de toda la superficie terrestre y con la capacidad de establecer un sistema de referencia propio del entorno topográfico, y que permita el modelado de regiones de existencia real o regiones artificiales y sea optimizado para ser accedido en tiempo real. Asimismo, se consideró como requerimiento esencial que las soluciones desarrolladas sean coherentes con los marcos regulatorios y estándares internacionales que rigen la industria y el uso de simuladores de vuelo, así como las metodologías de diseño, desarrollo y validación de software. Dentro del contexto del proyecto, se consideró importante lograr un diseño que permita su aplicación, no solo a simuladores de vuelo, sino a una amplia gama de simulaciones: terrestres, marítimas, fluviales, urbanas, etc.Eje: Ingeniería de Software y Bases de DatosRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

VisGuided: A Community-driven Approach for Education in Visualization

We propose a novel educational approach for teaching visualization, using a community-driven and participatory methodology that extends the traditional course boundaries from the classroom to the broader visualization community.We use a visualization community project, VisGuides, as the main platform to support our educational approach. We evaluate our new methodology by means of three use cases from two different universities. Our contributions include the proposed methodology, the discussion on the outcome of the use cases, the benefits and limitations of our current approach, and a reflection on the open problems and noteworthy gaps to improve the current pedagogical techniques to teach visualization and promote critical thinking. Our findings show extensive benefits from the use of our approach in terms of the number of transferable skills to students, educational resources for educators, and additional feedback for research opportunities to the visualization community